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讓孩子“自由呼吸”
2018-05-24 08:36   商丘網—商丘日報 商丘市實驗幼兒園 張東昕 我要評論

  

哪個家長不希望自己的孩子能夠成龍成鳳?近年來許多關于人類腦潛能的醫學研究成果見于報端,形形色色的開發幼兒智力潛能的課程、教學方法更是大行其道,他們沖進了毫無抵抗能力的幼兒園和家庭,侵占了幼兒潔凈的心靈,遮住了幼兒精神成長所需的自由空氣……

幼兒教育應該是根的培育與呵護,過早地剪掉了在大人們看來是多余的用來吸收陽光和水分的枝葉,結果播種并未最終獲得豐收。什么原因導致了這個結果?是因為他們忽視了幼兒成長過程中應有的關注和耐心等待,把幼兒過早地規定為某種模式違背了幼兒教育本質。

幼兒教育應是生活的體驗與創造,幼兒的天性應是游戲的、好奇的、探索的和夢想的;幼兒的生活中應該有著足以滋潤幼兒生命的“養料”,有著幼兒健康成長的時機。

所以,把枝葉還給大樹,把大地還給幼兒,讓幼兒重新擁有本應屬于他們的天地!

編輯:李德鵬

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